儿童性教育父母和学校多管齐下的性教育必须知道九个要点

中国儿童中心的专家指出，当前儿童性教育存在不足，教材内容多局限于性生理知识层面，缺乏对学生应对性侵害等问题能力的培养。教科书中概念知识较多，但往往没有告诉学生如何处理实际问题。孩子比我们想象中更成熟，与其遮掩，不如教授他们科学知识，认识自己的身体发育，掌握处理实际问题的技能，更好地保护自己，避免性暴力等危害。

在信息化社会，网络和电视信息发达，孩子们可以接触到各种信息，对性的认知也逐渐加深。然而，很多家长在面对孩子的性教育时感到尴尬，常常避而不谈。一位家长表示，现在的孩子可以从多种渠道获取知识，尤其是网络发达的今天。如果父母回避性教育，可能会激发孩子的好奇心，反而让他们更加关注这个话题。

在学校方面，虽然有些学校开设了心理指导等相关课程，涉及儿童性教育，但由于缺乏明确的教育规范和教材，老师在教学过程中很难把握尺度，导致性教育变得尴尬。一些老师担心讲得太浅孩子听不懂，讲得太深又怕引起孩子的好奇心。

一项针对长春市几所中小学家长的调查显示，50名受访者中，只有1位家长对孩子进行了正面的性教育，另外2位家长在孩子询问时正面回答。也就是说，超过九成的家长没有对孩子进行过性教育。其中一位积极教育孩子的家长表示，他通过电视上看到一个儿童文学家对自己儿子进行性教育受到启发，使用面包圈和香蕉向儿子解释他的来源和成长过程，儿子对此很容易接受。

有些家长认为，在孩子面前谈论性教育很困难，也有家长担心自己无法掌握正确的教育方法，因此选择回避。儿童性教育需要关注几个要点：承认性不是肮脏的东西；不要忽视男生的教育；将性定义为恋爱的过程；男孩和女孩应有不同的教育方法；聆听孩子的想法；了解他们在什么情况下发生性行为；告诉他们性和以后感情的关系；父母不要互相推卸责任；利用电影、杂志等其他资源进行教育式对话。